儿童学钢琴

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给孩子报特长培训班到底值不值得?

文章来源: 未知发布时间:2021-09-08 00:33

一般来说,孩子小时候接触东西的机会有限。如果只学基础文化课,很可能会把想象力局限在小教室里。如果他们接触到更多的世界和事物,他们的生活会变得有趣而生动,他们将能够在文化课以外的领域大放异彩。

本期节目,山东省家庭教育宣传组专家、山东工程职业技术大学教师姜文受邀与我们一起探讨如何看待小学生课外学习的艺术特长。

小提琴演奏是单手站立。想要演奏好音乐,对于对手和手指小、力量不足的3-4岁孩子来说太勉强了。因此,建议学习小提琴的年龄为5-6岁。

在音乐世界里,声音有感情,有生命。年纪太小的孩子不应该学钢琴,因为学钢琴需要孩子具备一定的能力,包括孩子对音乐的认知能力、听辨能力和感受能力,比如辨别音乐的高音、音色和单调性,以及手部精细动作的发展,一定的手眼协调能力、手指力量和手部发育等。因此,当孩子3-5岁时,应该先听好音乐,享受好音乐。一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导,学钢琴比较合适。当然,根据孩子的情况,可以早一点,也可以晚一点。

从孩子一岁或一岁以上就能“涂鸦”开始,2-3岁就对形状和颜色感兴趣,4-5岁就学会了实用的东西和体验过的东西,会画画。在5-6岁的时候,他们不是画他们看到的,而是画他们知道的。这个时候,孩子非常善于观察,富有想象力,甚至善于表达。所以孩子从两岁半到三岁学画画是最合适的。

学习古典舞的学龄是4-5岁。从这个年龄开始,你开始学习天赋,因为你的身体非常柔软,符合舞蹈对身材的要求。这时,孩子的智力开始发育,你的运动神经和感性也开始运作。你的孩子会自发的努力,在还是白纸的状态下,他会毫无反抗地吸收自己所教的东西。

孩子学习艺术特长和学习文化知识并不矛盾。通过调查研究发现,学习艺术的孩子见多识广,积极开朗,意志力强,时间管理能力好,团队精神好,在这些方面的表现比缺乏艺术教育的同龄人更加突出。在义务教育阶段加强艺术教育,可以提高学生在美育、音乐、色彩等方面的艺术素养。艰苦的艺术训练可以锻炼孩子的意志力,丰富的舞台经验可以提高学生的自信心,优化气质。可以肯定地说,艺术专业的学习不仅对文化课的学习没有影响,而且在潜移默化中相互补充、相互促进。特别是在当前呼吁减负、倡导素质教育的背景下,不仅是减负的积极手段,还能让他们得到充分的精神休息和科学的调整,从而促进文化课的学习。